根据2024年第三期人民警察首授培训班关于讨论课的教学安排，紧密结合学校“教学质量提升年”工作要求，为进一步增强法律法治课的针对性、实用性，切实提高教学质效，12月2日下午，法律法治业务教研室在此期培训班（一）班尝试开展了全案例式教学。
接到教学工作任务后，教研室第一时间提早谋划，专兼职教师积极准备，同时充分发挥学员的主观能动性，在学员中广泛收集“工作生活中与法律相关的典型案例”，教研室教师对收集到的案例进行初筛，在集体研判的基础上初步确定讨论课堂上交流讨论的案例和发言学员，使讨论课有的放矢，更具针对性和实效性。此次讨论课涉及行政执法的主体资格、法律适用、程序合法，侵权责任、正当防卫、刑罚执行、法治营商环境、信访工作等方面的热点案例。法律法治业务教研室5名专兼职教师参加了此次全案例式讨论教学课，并对学员提出的问题进行了耐心细致的答疑解惑，真正做到了以案释法、以案析理，并要求学员结合监狱工作实际做到举一反三、触类旁通，更好赋能监狱工作。
此次教学准备充分，所选案例具有代表性、贴近生活和工作实际，学员所提问题精准，教师答疑点评切中要害，师生互动积极，课堂氛围轻松活跃，大家都意犹未尽，较好实现了此次讨论课的设置目的和初衷，也为今后更好开展案例教学积累了经验。
